1. Flere med kompetencerne til den grønne omstilling
Manglen på kvalificeret arbejdskraft er et gennemgående tema inden for en lang række sektorer i dag. Når det kommer til den grønne omstilling og udviklingen af morgendagens klimaløsninger, viser analyser, at udfordringen bliver massiv. Efterspørgslen efter grønne kompetencer og behovet for efter- og videreuddannelse inden for området ser kun ud til at stige i fremtiden.
Under temaet, kan ansøgere søge om midler til projekter, som arbejder specifikt på at imødekomme denne efterspørgsel. Kompetencer til den grønne omstilling er relevante for mange forskellige sektorer, hvorfor disse kompetencer skal forstås bredt. Derfor kan der søges til tekniske uddannelser inden for EUD og STEM, SOSU-uddannelser samt merkantile- eller samfundsfaglige uddannelser.
Aktiviteterne i projekterne kan eksempelvis centrere sig om opkvalificeringen af lærere, anvendelse/skabelsen af nye didaktiske værktøjer eller innovative virksomhedssamarbejder. Derudover kan der tænkes i begreber som twin transition, hvor den grønne dagsorden kobles med digitaliseringen og de potentialer, som findes i teknologien.
2. Flere med en faglært uddannelse
Manglen på faglært arbejdskraft er en velkendt problemstilling inden for en lang række brancher. Diverse fremskrivninger viser, at vi kommer til at mangle mange faglærte frem mod 2030. Derfor vil vi arbejde aktivt på at øge andelen af faglært arbejdskraft i Region Midtjylland.
Under temaet kan der søges midler til forskellige initiativer, der skal få flere til at vælge og gennemføre en erhvervsuddannelse. Projekterne kan for eksempel arbejde med at øge tilgangen til erhvervsuddannelserne, især blandt unge voksne, skabe stærkere sociale og/eller faglige miljøer eller kompetenceudvikling af underviserne. Projekterne kan også omhandle indsatser, der arbejder frem mod og understøtter skolernes deltagelse i EuroSkills 2025 i Herning.
3. Løft af de basale kompetencer
Den stigende globalisering, digitalisering og specialisering af kompetencer stiller høje krav til arbejdsstyrkens færdigheder og uddannelsesniveau. Det sker i takt med at det generelle uddannelsesniveau i samfundet er stigende, men der er samtidig en stor gruppe af yngre såvel som ældre, som mangler basale kompetencer. Fællesnævneren for dem er, at deres forholdsvis lave kompetenceniveau gør, at de er udfordrede i både uddannelsessystemet og på arbejdsmarkedet.
Projekter under dette tema skal derfor arbejde med at løfte målgruppens basale kompetencer. Dette skal forstås bredt og kan inkludere både skriftlige, matematiske og digitale kompetencer. Temaet henvender sig som udgangspunkt – men ikke udelukkende – til VUC, FGU og andre uddannelsesinstitutioner, som arbejder med opkvalificering.
Initiativerne kan for eksempel omhandle nye tilbud for målgruppen, opkvalificering af lærere eller udvikling af nye didaktiske metoder og/eller fag. Det kan også være relevant at undersøge, hvordan man bedre når ud til målgruppen, og motiverer dem til at deltage i kursusforløb og/eller hele uddannelser, som kan løfte deres basale kompetencer.
